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열 실험 장비

학교 실험실 열전달 훈련 장비를 위한 냉각 란 유형 5 교훈적인 교육 장비

제품 번호.: ZT0026
ZT0026 학교 실험실 열전달 훈련 장비를 위한 냉각 란 유형 5 교훈적인 교육 장비
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ZT0026 학교 실험실 열 전달 훈련 장비를 위한 냉각 기둥 유형 5 교훈 교육 장비
1 제품 개요
1.1개요
ZT 0026 테스트 벤치의 냉각탑 본체는 투명하고 관찰 가능한 아크릴 재질로 만들어진 원통형 구조이며, 다양한 패킹 레이아웃의 냉각 용량을 비교하고 관찰하기 위해 중간에 가변 영역 내장 패킹이 설계되었습니다(참조: 자세한 내용은 아래 표 참조) ) 중간 패킹 트레이를 조정하여 열교환 영역을 변경할 수 있습니다.
공기는 바닥에서 실린더로 들어가 위쪽으로 흐릅니다. 입구 부분과 출구 부분은 차압 게이지와 연결되어 압력 손실을 측정합니다.
1.2 특징
 ZT0026 냉각탑 유형 2는 ZT0022에 연결할 수 있으며 다른 유형의 냉각탑과 비교할 수 있습니다.
 냉각탑의 가져오기 및 내보내기 데이터는 기기에 의해 디지털 방식으로 표시될 수 있습니다.
워크벤치 주기의 각 지점 데이터는 USB 장치를 통해 PC에 표시할 수 있습니다.
2 콘텐츠 미리보기
2.1 열 및 수분 전달에 영향을 미치는 주요 요인
정상 운전 중인 냉각탑에서 냉각탑의 열전달 과정에 영향을 미치는 주요 요인은 입구 공기 습구 온도(절대 포화 온도), 입구 수온, 풍량, 순환수량입니다. 물의 부피와 공기의 부피의 비율을 물과 공기의 비율이라고 합니다.


(1) 입구 공기 습구 온도의 영향:
기타 영향요인(입구수온, 수온, 풍량)을 변경하지 않고 제어하며, 외기습구온도가 상승함에 따라 전체 열전달 과정의 열전달력(엔탈피차)이 감소하여 냉각탑의 열이 발생함을 의미 소산 능력이 더 나쁩니다.
(2) 입구 수온의 영향:
다른 요소를 변경하지 않고 제어하고 입구 수온만 변경하면 전체 열교환 과정의 열교환 전력이 입구 수온의 증가에 따라 증가하며 이는 냉각탑의 열 발산 능력이 더 강함을 나타냅니다.
(3) 기류의 영향:
변경되지 않은 다른 요소를 제어하고 공기 유량만 변경합니다. 풍량이 증가함에 따라 단위 수량이 접촉하는 공기의 양이 증가하고 냉각탑의 방열 용량이 증가합니다.
(4) 수량의 영향:
변경되지 않은 다른 요소를 제어하고 물의 양만 변경하십시오. 냉각탑의 순환수량이 증가함에 따라 단위수량이 접촉하는 공기의 양이 감소하고 열교환이 ​​감소합니다. 출구 수온은 순환 냉각수의 입구 온도와 출구 온도가 증가함에 따라 증가합니다. 온도차가 줄어들어 냉각탑의 냉각 능력이 감소합니다.